Milli EÄŸitim Bakanı Yusuf Tekin, Ä°mam Hatip Okullarının Yeniden Açılışının 75’inci Yıl Dönümü Programı’nda konuÅŸarak Türkiye’nin uluslararası öğrenci deÄŸerlendirme programı PISA’daki yükseliÅŸine dikkat çekti. Tekin, 8 Eylül’de açıklanan son sonuçlara göre Türkiye’nin 91 ülke içinde ilk 15’te yer aldığını, 2003’te ise 38 OECD üyesi arasında hiçbir alanda ilk 30’a giremediÄŸini söyledi.
“2003’te ilk 30 yoktu, bugün ilk 15’teyiz”
Bakan Tekin, OECD’nin üç yılda bir yaptığı PISA sınavlarının Türkiye’nin akademik baÅŸarıdaki yerini ölçtüğünü belirtti. “2003’teki sınavda 38 OECD üyesi ülke arasında hiçbir alanda ilk 30’a giremiyorduk. Bugün 8 Eylül’de açıklanan sınavda ise 91 ülke içerisinde ilk 15’in içindeyiz” dedi. KarşılaÅŸtırmayı, eÄŸitimde gelinen noktayı göstermek için kullandı.
KonuÅŸma, Milli EÄŸitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu BaÅŸkanlığı Konferans Salonu’nda düzenlenen törende yapıldı. Programda imam hatip okullarının tarihini anlatan bir belgesel de gösterildi. Tekin, 2000’li yılların başında bu okulların fiilen kapatıldığını, 2014’ten itibaren atılan adımlarla yalnızca imam hatiplerde deÄŸil tüm okullarda akademik kalite, fiziki altyapı ve insan kaynağının güçlendirildiÄŸini savundu.
Derslik ve öğretmen göstergeleri
Tekin, 2002-2003 öğretim yılındaki derslik ve öğretmen başına düşen öğrenci sayılarının 2026 verileriyle yan yana konduÄŸunda Türkiye’nin kat ettiÄŸi mesafenin görüleceÄŸini söyledi. Bu göstergeleri, PISA karşılaÅŸtırmasıyla birlikte eÄŸitimdeki dönüşümün somut kanıtı olarak sundu.
Okul güvenliği ve dijital riskler
Bakan, son haftalarda yaÅŸanan okul saldırılarına da deÄŸinerek devlet olarak okul güvenliÄŸini tahkim ettiklerini ve çocukları dijital mecraların zararlarından koruyacak yasal düzenlemeleri hayata geçirdiklerini belirtti. “Gördüğü her bir görüntünün kurgulanabildiÄŸi, iÅŸittiÄŸi her sesin taklit edilebildiÄŸi bir çaÄŸda” çocukların neye inanacağını bilemez hale geldiÄŸini söyledi.
Tekin’e göre kalıcı sonuç, yalnızca bakanlık tedbirleriyle deÄŸil, ailenin, okulun ve toplumun sahiplenmesiyle mümkün. Çocukların dikkatini sömüren yapılardan hesap sorulacağını, hiçbir ÅŸirketin kârı uÄŸruna çocuk haklarının feda edilmeyeceÄŸini vurguladı. Program, Ä°stanbul ve çevresindeki yağışlar nedeniyle birçok ilde okulların tatil edildiÄŸi bir günde yapıldı; Bakan yağışların felakete dönüşmeden atlatılmasını diledi.
PISA, okuma, matematik ve fen alanlarında 15 yaşındaki öğrencilerin becerilerini ölçen uluslararası bir deÄŸerlendirme. Türkiye’nin sıralamadaki yerinin yıllar içindeki deÄŸiÅŸimi, eÄŸitim politikası tartışmalarında sıkça referans alınıyor. Tekin’in açıklaması, hükümetin eÄŸitimdeki ilerleme anlatısını uluslararası bir göstergeye dayandırma çabası olarak okundu.
Ä°mam hatip okullarının 75. yıl dönümü programı, yalnızca bir anma töreni deÄŸil; Bakanlığın eÄŸitimdeki genel performans anlatısını PISA gibi uluslararası bir ölçüyle kamuoyuna taşıdığı bir platform oldu. Tekin’in 2003 ile 2025/2026 sonuçlarını yan yana koyması, uzun dönemli bir iyileÅŸme iddiasını güçlendirmeyi amaçlıyor. Muhalif çevreler ise sıralama yorumlarının hangi alanlarda (okuma, matematik, fen) netleÅŸtiÄŸini ve bölgesel eÅŸitsizliklerin ne kadar kapandığını ayrıca sorguluyor.
Bakanlığın okul güvenliği ve dijital mecra düzenlemeleri, son dönemde yaşanan menfur saldırıların ardından hız kazandı. Tekin, öğretmenlerle yaz aylarında yürütülen seferberlikten söz ederek tedbirlerin kalıcı olması için milli bilincin sahiplenmesi gerektiğini savundu. Bu çerçevede aile, okul ve kamu kurumlarının ortak sorumluluğu vurgulandı. PISA başarısının toplumsal güvenle birleştirilmesi, konuşmanın siyasi mesajlarından biri olarak öne çıktı.
Özetle
- Bakan Tekin, son PISA’da Türkiye’nin 91 ülke içinde ilk 15’te olduÄŸunu söyledi.
- 2003’te 38 OECD ülkesi arasında hiçbir alanda ilk 30’a girilemediÄŸini hatırlattı.
- Açıklama, imam hatip okullarının 75. yıl dönümü programında geldi.
- Tekin, okul güvenliği ve dijital mecralara karşı tedbirleri de anlattı.
